Jugar para leer y leer para jugar
Juegos creativos para impulsar la lectura en los pequeños
El número cuatro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) busca una educación de calidad y una alfabetización plena, pues advierte que seis de cada 10 niños y adolescentes no alcanzan la competencia mínima de comprensión lectora: ¿cómo fomentar la práctica de jugar para leer y leer para jugar?
Vale la pena preguntarnos qué entendemos por alfabetización. Seguramente pensamos en la lectura y la escritura, pero ¿será que una vez adquiridas estas competencias podemos dar por terminada nuestra alfabetización? La respuesta es no.
Paula Carlino, investigadora de la Universidad de Buenos Aires, enfatiza que la alfabetización es un proceso permanente. A lo largo de la vida leemos y escribimos con distintos propósitos: informativos, recreativos, académicos, etcétera. No basta con aprender una sola vez, la cultura escrita nunca termina.
¡Pero no te agobies! En Pinion sabemos que todos podemos contribuir al logro de los ODS y las metas de la Agenda 2030. En este artículo te invitamos a olvidarte de las cifras y las malas noticias para centrar tu atención en todo lo que puedes hacer desde tu hogar o tu aula. Y en el caso de la lectura… ¡nada mejor que el juego!
Cuando se habla de lectura, prevalece un discurso centrado en enseñar valores, adquirir habilidades o conocer nuevo vocabulario; aunque son razones importantes, pensar sólo en términos didácticos limita mucho esta actividad y puede desalentar a los pequeños.
Pero despreocúpate: los niños y adolescentes que leen, sin duda sacarán a relucir sus conocimientos e imaginación en todo momento. Pero vayamos más allá, como señala Marcela Kurlat:
Ingresar al tesoro de la lengua escrita es ingresar a mundos de sentido, de representación, de construcción de identidad, de comunicación, de memoria. Implica habitar otros modos de existencia.
Hoy más que nunca, la literatura infantil y juvenil ofrece una gran variedad de textos para todos los gustos y edades. Si revisamos el catálogo de las distintas editoriales, seguramente encontraremos libros para cualquier gusto.
La alegría
La lectura puede despertarnos todo tipo de emociones. En el juego, la alegría es primordial. Para lograrlo, podemos compartir con nuestros estudiantes libros disparatados, con historias peculiares o con juegos de palabras. Las obras de la escritora e ilustradora Isol Misenta son un gran ejemplo.
Otro consejo importante es leer sin esperar nada a cambio. No es necesario que después de cada lectura tengamos que forzar reflexiones, interrogar a los chicos y chicas o hacer actividades a toda costa. Ante todo: ¡disfruta!
El involucramiento activo
Éste se logra cuando dejamos de ser sólo espectadores y pasamos a la acción. Los adolescentes son especialistas. Un ejemplo es el término fanfiction: fanáticos de una historia, generalmente sagas, que crean producciones de lo más creativas a partir de sus lecturas. También están los Booktubers, quienes reseñan y dan opiniones mediante YouTube.
Los libros informativos son otras herramientas indispensables. Por ejemplo, Sin refugio de Rob Laidlaw habla de los perros callejeros en el mundo e invita a sus lectores a actuar para protegerlos, ya sea mediante activismo en redes sociales, donaciones o haciendo algo en su comunidad.
Un autor que también merece ser nombrado en esta área es Peter Reynolds. Sus obras incentivan a hacer cambios en el mundo a través de la paz, la empatía y las miles de formas en que podemos decir algo, como lo muestra en su maravilloso libro Say Something.
El significado
Consideramos significativas las experiencias que nos dejan gratos recuerdos y que, sin darnos cuenta, nos llenan de aprendizajes. ¿Qué puedes hacer desde tu casa o tu aula? ¡Echa a volar tu imaginación!
Estas son ideas que nos atrajeron:
- En México, el Fondo de Cultura Económica compartió con los pequeños lectores algunos libros ilustrados de su colección Los primerísimos, como Secreto de familia, de Isol.
- Para esta emergencia sanitaria, el Ministerio de Cultura de Argentina puso a disposición de los maestros y estudiantes la página de acceso gratuito a la literatura infantil y juvenil Cuentos en cuarentena. Aquí los chicos y chicas tienen varias opciones de libros ilustrados, narrados o interactivos, e incluso de audiolibros que los introducen a la emoción de la lectura.
- Recientemente, la famosa autora de Harry Potter, J.K Rowling, lanzó un sitio en el que escribe, en entregas semanales, el libro llamado The Ickabog. Además, anima a los lectores a involucrarse mediante la ilustración.
- En la escuela canadiense École Alternative Tourterelle, los pequeños leyeron el cuento Ours blanc a perdu sa culotte (Oso blanco perdió sus bragas), que trata de un oso que ha perdido nada más y nada menos que ¡su ropa interior! A partir de esta divertida historia, se les invitó a dibujarle unos calzoncillos a este despistado oso y a ilustrarlos con cosas que les gustan. Recuerda que las situaciones inusuales y disparatadas les encantan y hay que aprovecharlas.
Antes de terminar, es importante que sepas que para formar lectores, tú también necesitas serlo. Si no tienes el hábito, ten paciencia. No siempre es fácil encontrar lo que nos gusta. Si no encuentras el libro que buscas, espera a que él te encuentre a ti.
Finalmente, para jugar con los libros no requerimos tecnologías complejas ni material extravagante. Recuerda que todos tenemos el poder de la creatividad para lograr cambios. Ten en mente que enseñar la lectura como obligación es una garantía de fracaso. ¡No hay nada como aprender jugando!
Con información de:
—Carlino, Paula (2003). Alfabetización académica: un cambio necesario, algunas alternativas posibles. Revista Educere:
https://www.redalyc.org/pdf/356/35662008.pdf
—Kurlat, Marcela (2014). Procesos de lectura y escritura en personas jóvenes y adultas. Caminos hacia otros mundos posibles. Decisio:
https://www.crefal.org/decisio/images/pdf/decisio_37/decisio37_saber1.pdf
—PNUD (2020). Objetivo 4: Educación de calidad.
https://www.undp.org/content/undp/es/home/sustainable-development-goals/goal-4-quality-education.html
—The Lego Foundation (2017). Aprendizaje a través del juego:
https://www.legofoundation.com/media/1432/learning-through-play-leaflet_lam-spanish-version.pdf
