Platiquemos de Scratch
Como sabes, en Pinion amamos Scratch por su versatilidad y facilidad de uso. Te invitamos a que conozcas algo de su historia, así como algunos trucos que puedes utilizar y enseñar a tus estudiantes.
El 11 de mayo se celebró el Día de Scratch; se conmemora con una serie de eventos a nivel mundial para compartir el amor por esta plataforma de programación. Esto da pauta para contarte algunos datos interesantes de la historia de Scratch; asimismo, te daremos varios tips para facilitar su uso y que la experiencia que tú y tus estudiantes tengan con este programa sea mucho más divertida y productiva.
No es gratuito que el Día de Scratch se celebre en mayo, ya que este mes ha sido muy importante en su desarrollo. Estos son algunos momentos importantes de su historia:
- 15 de mayo de 2007: el sitio web y la versión 1.0 de Scratch se hacen públicos y permiten que cualquier persona con acceso a Internet, alrededor del mundo, empiece a utilizar este lenguaje gráfico de programación. El programa más antiguo que sigue estando disponible es Weekend, creado un par de meses antes del lanzamiento.
- 21 de abril de 2010: se comparte el proyecto un millón.
- 9 de mayo de 2013: se lanza Scratch 2.0, programado en ActionScript, por lo que necesitaba del complemento Adobe Shockwave.
- 15 de marzo de 2014: el número de proyectos compartidos llega a 5 millones.
- 22 de marzo de 2018: se sobrepasa la línea de 30 millones de proyectos compartidos.
- 2 de enero de 2019: se publica la versión 3.0 de Scratch montada en JavaScript.
En sus doce años de existencia, Scratch ha acumulado más de 40 millones de proyectos compartidos y un número similar de cuentas creadas. En su página de estadísticas, se puede ver también que la mayoría de sus usuarios tiene entre 9 y 18 años y que la edad más frecuente son los 13 años, la cual sobrepasa los 3 millones y medio de usuarios, aunque hay personas registradas con edades desde los 4 hasta los 80 años.
A continuación, te presentamos algunas estrategias que puedes utilizar con tus estudiantes o en tus propios proyectos. Tal vez conozcas algunas de ellas pero, sin duda, otras te sorprenderán.
- Scratch está traducido a más de 50 idiomas. De hecho, tiene dos versiones en español, una con la variante latinoamericana y otra con la peninsular. Aunque los bloques son los mismos, sus nombres pueden variar. Si quieres cambiar el idioma, lo puedes hacer con la imagen del mundo dentro de algún proyecto, o bien, con el selector en la parte baja de la página principal.
- Varios bloques te permiten ver el valor que contienen si haces clic sobre ellos. Las variables, los bloques de posición, el de “respuesta” y prácticamente todos los de punta redondeada, muestran el valor que contienen. Los operadores lógicos, de comparación, los sensores y otros bloques de punta triangular te indicarán si su condición es verdadera o falsa.
- Puedes copiar segmentos completos de bloques entre objetos. Basta con arrastrarlo desde el sprite original y soltarlo encima de otro. Esto también se puede hacer con el escenario.
- Si necesitas determinar si un objeto está tocando un color específico o simplemente necesitas igualar un tono para dibujar un sprite o un fondo, selecciona la herramienta Gotero que se muestra en la parte de abajo del selector de color.
- Scratch 3.0 tiene varios bloques adicionales e integración con distintos kits de robótica y electrónica, los cuales son accesibles desde el botón Agregar Extensión de la esquina inferior izquierda. Desde ahí, puedes interactuar con Mindstorms EV3, Lego WeDo 2.0, micro:bit, entre otros; con el tiempo esta lista seguirá creciendo.
Como puedes ver, Scratch guarda muchas sorpresas en su interfaz. Aunque estos son tan sólo algunos ejemplos, todavía hay una gran cantidad de cosas por descubrir. Esperamos que estos tips te ayuden y que sorprendas a tus estudiantes cuando se los platiques o los pongan en práctica.
