Perspectivas de la Inteligencia Artificial en la educación
El uso de la IA en la enseñanza-aprendizaje, un reto para el sistema educativo mexicano
El estudio Artificial Intelligence and Life in 2030, de la Universidad de Stanford, prevé que en los próximos 10 años la Inteligencia Artificial (IA) será cada vez más común en las aulas. En el caso de México, ¿cuáles son los usos de la IA en la educación? ¿Será que comienza a abrirse paso en el sistema educativo mexicano? Aquí te ofrecemos un resumen de las perspectivas de la Inteligencia Artificial en la educación.
De acuerdo con Stuart J. Russell y Peter Norvig (autores de Artificial Intelligence: A Modern Approach), la inteligencia artificial puede definirse como “el método para hacer que los dispositivos se comporten de manera inteligente, emulando la inteligencia humana y sus tareas más destacadas, como aprendizaje, razonamiento, planeación, percepción y comprensión del lenguaje natural”.
Por su parte, el periodista John Grover añade un concepto vinculado a la IA que ha impulsado su amplio desarrollo: el machine learning, definido como “la capacidad de los dispositivos de aprender, inclusive sin la supervisión humana, y mejorar su funcionamiento con base en la experiencia que adquieren”.
Para entenderlo de forma sencilla, pensemos en la IA utilizada por plataformas como Youtube, Netflix o Spotify, y cómo determina nuestros gustos audiovisuales con base en el aprendizaje que ella misma genera.
La IA realiza el procesamiento de una gran cantidad de datos (Big Data o Macrodatos), mediante métrica y analítica, para determinar las obras más reproducidas y más comentadas, así como los datos de cada usuario; con ello, crea un algoritmo que sugiere contenido relacionado con el que el usuario ha mostrado interés.
Por todo su potencial, la IA parece una herramienta prometedora aplicada a la educación, ya que puede influir radicalmente en la enseñanza-aprendizaje y en particular en los procesos de evaluación y calificación.
Noelia Hernández, del portal Educación 3.0, preguntó a especialistas sobre tres puntos en los cuales el uso de la inteligencia artificial podría mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje:
1) El uso de la IA en la educación reducirá las tareas repetitivas
Carles Sierra, vicedirector del Instituto de Investigación en Inteligencia Artificial del CSIC (CSIC), explica que: “el proceso de enseñanza no está exento de tareas repetitivas que roban al profesor tiempo y energía. La IA actual es capaz de automatizar muchas de estas tareas administrativas, como realizar evaluaciones de trabajo en casa o calificaciones de exámenes con una velocidad y precisión mayor que la del profesorado.
“Al mismo tiempo que evalúa al alumno, esta tecnología puede identificar lagunas de conocimiento y ofrecerle contenidos para cubrirlas e, incluso, detectar desde el comienzo del curso cuál será la evolución previsible de un estudiante y actuar en consecuencia”.
2) La IA fomentará la educación personalizada
Prenomics, consultoría de data science, ha analizado los retos y oportunidades de la inteligencia artificial (Inteligencia artificial en las aulas: la herramienta para personalizar la educación), y los resultados los reporta la revista Interempresas.
Roger Agustín, CEO de Prenomics, destaca que una de las principales ventajas de implementar Learning Analytics (analítica de aprendizaje), es la posibilidad de personalizar la educación: “Igual que Facebook o Google personalizan el contenido que muestran a cada usuario, la misma tecnología podría facilitar la personalización del programa educativo de forma individual”.
Este aprendizaje adaptado a cada estudiante facilita la retención de conocimientos y permite descubrir las motivaciones e intereses de cada uno.
Tal como explica Agustín, esta tecnología también puede ser un buen apoyo para los docentes, la institución educativa y otros agentes implicados (equipos pedagógicos o servicios sociales), para ayudarles a detectar determinados riesgos que hasta ahora pasaban inadvertidos, tanto para algunos alumnos en particular (retraso o fracaso escolar), como en áreas de contenido determinadas (temarios que necesitan refuerzo o reestructura).
Noelia Hernández continúa al destacar que el Instituto Tecnológico de Monterrey ha trabajado durante cinco años en un modelo basado en IA, que no sólo analiza la información académica, sino también otra información “no estructurada”, que tiene que ver con la alimentación, calidad del sueño, control del estrés, detección de la ansiedad, etcétera, pues el proceso de aprendizaje tiene una carga conductual importante.
Diego Páramo, CEO de la compañía tecnológica Épica, comentó a Ximena Leyva de la revista Expansión: “Si tú haces un aprendizaje más personalizado, los seres humanos aprenden de una manera diferente, esa personalización a gran escala puede ser hecha por la IA y probablemente pueda enseñar a muchos alumnos al mismo tiempo, de maneras diferentes y a partir de la información de cada uno”. (“IA en la educación, a once años de llegar de forma global / 23-04-19”).
3) La IA dará más relevancia al aprendizaje colaborativo
En el CSIC llevan a cabo un proyecto para desarrollar algoritmos que faciliten el trabajo en equipo. “Hoy sabemos que los estudiantes aprenden mejor, mantienen el conocimiento más tiempo y tienen una experiencia más satisfactoria cuando trabajan en equipo”, explica Lissette Lemus, gestora de Transferencia de Tecnología del Instituto.
Pero nuestro sistema educativo puede estar todavía distante de esta herramienta y sus beneficios por falta de infraestructura, programas y plataformas digitales adecuadas, además de libros educativos electrónicos desarrollados por las instancias educativas federales, etcétera.
Además, la Inteligencia Artificial como herramienta tecnológica requiere aún de diversas evaluaciones y regulaciones desde el punto de vista jurídico y ético, ya que maneja datos personales y privados.
Roger Agustín reconoce que implementar la inteligencia artificial en el sector educativo no es sencillo. “Las principales editoriales de libros de texto del país no disponen de una oferta relevante en este sentido y los recursos económicos y de conocimiento de la Administración Pública son todavía limitados”.
También añade que “para poder explotar esta tecnología son necesarios unos datos de difícil adquisición, puesto que deben incluir un dataset con suficiente nivel de detalle y que cubra no sólo el ambiente académico del alumno, sino también el entorno personal y familiar”.
Como vemos, el proceso de aplicación de la Inteligencia Artificial en la educación está en desarrollo y aún hay rubros por precisar y aclarar. Para contribuir a avanzar en el tema, del 2 al 6 de marzo de este 2020 se realiza en la sede de la UNESCO, en París, La Semana del aprendizaje móvil 2020 de la UNESCO, que dará especial atención a la inteligencia artificial y la inclusión.
Entre otros temas, la reunión indagará cómo promover el acceso inclusivo a la IA y las nuevas oportunidades en el ámbito digital, cómo aprovechar la IA y las innovaciones digitales para fomentar la inclusión en la enseñanza y cómo garantizar el uso no discriminatorio y equitativo para ambos sexos de la IA en el sector de la educación.
En la página de la reunión se puede obtener más información sobre el tema de la Inteligencia Artificial, que avanza rápidamente y ya está instalándose en los sistemas educativos.
Con información de:
— Noelia Hernández -13/02/2019. Esto es lo que puede hacer la Inteligencia Artificial por la educación. EDUCACIÓN 3.0
https://www.educaciontrespuntocero.com/noticias/inteligencia-artificial-en-educacion/
—UNESCO. ¿Cómo la inteligencia artificial puede reforzar la educación?
https://es.unesco.org/news/como-inteligencia-artificial-puede-reforzar-educacion
—Interempresas 23/09/2019. Inteligencia artificial en las aulas: la herramienta para personalizar la educación.
https://www.interempresas.net/Tecnologia-aulas/Articulos/254948-Inteligencia-artificial-en-las-aulas-la-herramienta-para-personalizar-la-educacion.html
—Ximena Leyva – 23-04-2019. La educación basada en IA llega México. MVS Noticias: https://mvsnoticias.com/noticias/ciencia-y-tecnologia/la-educacion-basada-en-inteligencia-artificial-llega-a-mexico/
